« Sur les pas de Walter Benjamin » est une proposition pédagogique inaugurale de Stephen Wright, enseignant en pratique théorique, invitant les étudiant·es de 5ème année à s’inscrire dans les pas du philosophe.

Dans les semaines précédant sa traversée des Pyrénées, fuyant le fascisme il y a très exactement 85 ans ces jours-ci, Walter Benjamin avait rédigé ce qu’on appelle habituellement ces “thèses” sur le concept d’histoire, un court texte composés de 25 aphorismes où il critique les idées du “progrès” et de déterminisme historiques, mais prenant le concept d’histoire à rebrousse-poil, pratique une ouverture dans ce qu’il appelle l’à-présent par laquelle le changement puisse advenir — c’est à travers cette brèche imprévisible dans l’histoire qu’il pensait pouvoir entrevoir le “messianisme faible”, la possibilité de tout voir légèrement différemment sans que rien ne change ; d’apercevoir les puissances d’agir et de ne pas devoir agir.

Étudiant·es et accompagnant·es ont ainsi traversé la frontière espagnole à pied entre Banyuls sur mer et Portbou où se termina la fuite de Walter Benjamin. Après une nuit de repos bien méritée, le groupe a été accueilli à la bibliothèque W.Benjamin par Maria Pilar Parcerisas i Colomer, Présidente de la Fondation Angelus Novus pour une journée d’étude autour de leur sujet de mémoire.
S’en est suivi une visite du mémorial érigé en hommage au philosophe.

Les étudiant·es ont ensuite été reçu·es au Centre de la Imatge de Barcelone, par Mabel Tapia, enseignante en théorie-histoire de l’art à l’ÉESI, à l’occasion de l’exposition The Return of the Gaze. The Political Task of Narrating, dont elle est commissaire d’exposition.